Цели:

Обучающие:

1.        Активизировать грамматический материал по теме «Настоящее совершенное время»
2.        Формировать общеучебные умения и навыки
3.        Тренировать употребление грамматики и лексики по теме в речи
4.        Подготовить к высказыванию по предложенной теме
5.        Развивать коммуникативные навыки сотрудничества с другими обучающимися
6.        Формировать умение работать в парах, группах
7.        Совершенствовать навыки говорения

Развивающие:

1.        Развивать коммуникативные навыки сотрудничества с другими обучающимися
2.        Формировать умение работать в парах, группах
3.        Совершенствовать навыки говорения

Воспитывающие:

1. Воспитывать чувство уважения и любви к окружающим, интерес к образованию как части культуры стран изучаемого языка, расширять страноведческие знания.

Употребите правильно форму глагола “to be”. Good luck! [gu:d l k] (Удачи!)

1. I ________ Olga.
2. My name _______ Linda.
3. Linda and Kathy ________ from Russia.
4. We __________ from Wales.
5. You __________ Tom.
6. How ________ they?
7. London ________ in England.

На доске: портрет Шекспира, слова (Что, Где, Когда,).

В классе установлено колесо, на котором расположены сектора: «Семья Шекспира», «Поэзия», «Театр», «Известные изречения», «Детство», «Чёрный ящик»..

Good day, dear students! I am glad to see you. Today we will play the game “What? Where? When?” We will speak about William Shakespeare. I hope you will be very active.

Правила игры: Вы будете вращать колесо. Как только оно остановится, вы увидите выпавший вам сектор. По теме данного сектора вы сможете назвать номер вопроса. Каждый сектор имеет 3 вопроса. Тот ученик, чья идея будет правильной, получит определённое количество «Умов». Каждый вопрос имеет свою цену.

Сидящие в зале смогут ответить на вопрос, на который не смогла ответить команда.

Let us begin.

Circle the wheel, please.

Your sector is ….

What number?

«Семья Шекспира»

1.  What age did Shakespeare married? – (18) 5
2.  How many children had Shakespeare and his wife? – 3 (a daughter, the twins: a daughter and a son)5
3.  How many years was his wife older than he? – (9)6
4.  How many plays did he write?  - (37  )6
5.   What great play was written by Shakespeare in 1601? – (Hamlet) 6
6.   What is the name of the theatre which played Shakespeare’s plays. – (the Globe theatre)4
7.   Did  Shakespeare play on the stage of the Globe theatre? – (Yes) 4
8.   Where wasthe Globe theatre (in what town) – (in London) 5
9.   Name the most important Shakespeare’s words (изречение). – (To be or not to be.)8
10.   Translate into RussianShakespeare’s words “all is well that ends well”. – (Всёхорошо, чтохорошокончается) 8
11.   Name the name of Shakespeare’s play where we can listen to these words. – (“Hamlet”)8

Поставьте артикль a, an или the, где это необходимо.

1. Gagarin was … first man to fly into space.
2. There is … big library in our school.
3. I have … sister.
4. … children, be quiet!
5. Give me … glass of … water, please.
6. … Mathematics and Geography are my favourite subjects.
7. Volga is … longest river.
8. I have … two friends.
9. … London stands on … Thames.
10. Our house is in … Gogol street
11. On … Monday we go to the town.
12. In … summer we have … longest holidays/
13. Were you born in … September?
14. … Earth is the biggest planet.
15. Here is … book I bought yesterday.